学术诚信是治学之本、成才之本、立校之本，为提升学生自觉遵守学术诚信和学术道德的能力和意识，6月7日晚，“青年教师眼中的科研——诚信与突破自我”讲座在腾讯会议平台举行。本次活动由院研究生会主办，我院副教授李俊涛受邀担任主讲嘉宾，学院200多名研究生和本科生图灵班、卓越工程师班学同学积极参加了活动。

“诚信为本”

习近平总书记在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上指出“要营造良好学术环境，弘扬学术道德和科研伦理”。坚守学术诚信，是做好科研工作的必备素质。李俊涛首先以“如何看待智源、清华等单位论文A Roadmap for Big Model中大量段落被指涉嫌抄袭”近期热议事件强调了诚信的重要性，类似抄袭事件所造成的负面影响是非常恶劣的，因此，告诫大家在进行学术研究时一定要将“诚信”二字作为根本立足点。

“合作”

学术诚信有两层含义：学术行为主体对待科学研究要讲求“诚”，对待其他研究者及其劳动成果要讲求“信”。李俊涛强调了诚信在科研团队合作中的重要作用，小到日常工作，大到步入社会后需要团队合作完成的工作，每一位团队成员都应秉持实事求是的态度。

“突破自我”

李俊涛在会议中提出了自我培养、独立科研的理念，并以“知识、能力、格局”三方面向同学们讲述了如何在科研中突破自我。他的突破“过三关”理念令人印象深刻。

突破“知识关”——鲁迅曾经说：“伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。”学习无止境，成就就无止境，在科学技术迅速发展的今天，科研工作者应当时刻保持学习的状态。突破“能力关”——科研能力的基础是科研态度，最核心的是科学的思维方式。科研必须严谨、诚实，每一个实验数据，必须站得住脚；其次，要知道如何分析问题、抓住关键、收集信息、分析信息、提出方案、实施方案、检测效果并及时纠正错误、总结经验并推广。突破“格局关”——曾国藩曰：“谋大事者，首重格局。”一个人的格局，由他的学识，眼界和人格所决定。学识拓展眼界，眼界决定格局，而格局影响人一生的命运。人生的历程，就是不断塑造格局的过程。

会后，大家纷纷表示收益颇丰，深刻意识到了学术有道、以诚为本的真谛。学术诚信是每位师生应当牢记在心的醒世恒言，不患位之不尊，而患德之不崇，不耻禄之不伙，而耻智之不博。